Сортировать по:
Дате ·
Названию ·
Рейтингу ·
Комментариям ·
Просмотрам
|
Кошки -мышки
Ведущий надевает маску кота, а дети - мышат. На полу проводят небольшую линию, за ней - мышкин дом. Когда «кот спит, "мышата” бегают. Если кот замяукает "мяу-мяу” и начнет ловить мышей, то они прячутся в "норку” - убегают за линию. Там находятся обручи - это "норки”, у каждого своя. "Кот” бегает вокруг "норок”. "Коту” можно перейти за линию, но нельзя трогать "мышь”, если она в "норке”. Та "мышка”, которую поймал "кот”, меняется с ним местами. |
|
У бутузов есть маленький носик,
Чтоб совать его там, где не просят, А еще у бутузов есть глазки, Чтоб высматривать ими проказки, А еще у бутузов есть ротик, Чтоб пихать в него все, что находят, А еще у бутузов есть уши, Чтоб родителей ими не слушать, А еще у бутузов есть ручки, Чтоб ломать ими разные штучки, А еще у бутузов есть пузо - Это главное место бутуза! А еще у бутузов есть спинка, Чтобы в лужах валяться как свинка, А еще у бутузов есть ножки, Чтоб от мам убегать по дорожке, А еще у бутузов есть ПОПА - Вот она им весь кайф и ломает... |
|
1. Режим и режимные процессы
на период адаптации придерживаться в группе щадящего режима (смещение сна, уменьшение количества пищи, отказ от занятий – особенно фронтальных и постепенного режима обслуживание сначала малого количества детей до 3-х человек, постепенно увеличивая это количество) -При проведении режимных процессов учитывать тип высшей нервной деятельности: брать сначала медлительных, а затем «быстрых» детей |
|
Учителю литературы
Среди огромнейших томов Литературных асов Не потеряется строка Одиннадцатых классов. Пускай писали мы пока Лишь только сочиненья, Но сочиним мы, дайте срок, Как Пушкин. И не менее. |
 |